Educazione e terrorismo. Posizionamenti pedagogici

Authors

Francesca Antonacci
Maria Benedetta Gambacorti-Passerini
Francesca Oggionni

Synopsis

Pubblicato con licenza Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) nella collana peer reviewed I territori dell’educazione 

Il presente volume si pone come raccolta di riflessioni e di analisi intorno alla relazione tra educazione e terrorismo, esito di un ciclo di studi pedagogici organizzato dal Dipartimento di Scienze umane per la formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. Le riflessioni di un ampio comitato scientifico hanno generato un dibattito, in cui si sono inseriti gli autori di questo testo, provenienti in modo prevalente dalla cultura pedagogica.
L’idea di interrogare i fenomeni terroristici, come le più ampie forme di radicalizzazione e di estremizzazione di pensieri e condotte, a partire da uno sguardo pedagogico, nasce nel contesto di un Dipartimento attento ad attraversare le sfide del mondo contemporaneo con un’impostazione critica ed ermeneutica, attraverso cui leggere nelle pieghe degli eventi, anche i più complessi e difficili da decodificare, le molteplici declinazioni educative, formative e didattiche.


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Author Biographies

Francesca Antonacci

È professore associato e docente di Pedagogia del gioco e di Teorie e metodologie della formazione permanente presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. Si occupa di immaginazione, arti performative e gioco, e di modelli di innovazione scolastica. Tra le ultime pubblicazioni per FrancoAngeli Una scuola possibile, con Monica Guerra 2018; Il cielo e i violenti, con Massimo Della Misericordia, 2017; Puer ludens, 2012.

Maria Benedetta Gambacorti-Passerini

Attualmente ricercatrice e docente di Consulenza nel disagio educativo presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca, è dottore di Ricerca in Scienze della Formazione e della Comunicazione. I suoi studi hanno come oggetti principali il legame, l’incontro possibile tra scienze pedagogiche e scienze del settore medico-sanitario, il disagio educativo e la formazione dei professionisti dell’educazione. Tra le sue ultime pubblicazioni, Il lavoro educativo in salute mentale. Una sfida pedagogica (con C. Palmieri, Guerini e Associati, Milano 2019).

Francesca Oggionni

È ricercatrice in Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università di Milano-Bicocca. I suoi studi sono focalizzati sulla figura professionale degli educatori socio-pedagogici, sulla qualità del lavoro educativo e sul carcere come contesto educativo complesso. Autrice di articoli e saggi in riviste e opere collettanee, ha pubblicato Il profilo dell’educatore. Formazione e ambiti di intervento. Nuova edizione (Roma, Carocci, 2019) e La supervisione pedagogica (Milano, FrancoAngeli, 2013).

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Published

dicembre 20, 2019

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

9788891794918

Date of first publication (11)

2019-12-19