Itinerari e dialoghi di storie dell’educazione
Collana diretta da Gianfranco Bandini, Tiziana Pironi, Gabriella Seveso
La collana si rivolge a un pubblico nazionale e internazionale interessato ai problemi della storia dell'educazione, sia quelli di consolidata tradizione accademica sia quelli più innovativi e di frontiera. Accoglie e riflette le più recenti riflessioni storiografiche, che hanno visto una vera e propria rivoluzione delle metodologie, degli strumenti, delle tematiche oggetto di indagine, anche con una sensibilità cresciuta in senso interdisciplinare: i testi saranno sia di carattere teoretico sia relativi a studi e ricerche nell’ambito della storia dell’educazione, delle istituzioni educative, dell’educazione formale e informale, delle politiche scolastiche ed educative.
I volumi sono disposti lungo un ampio arco cronologico che rende ragione dell'attualità e importanza dell'approccio storico a partire dagli studi di storia antica fino alla storia contemporanea e del tempo presente.
La collana accoglie testi originali, traduzioni e pubblicazioni di fonti. Si rivolge agli specialisti del settore, agli studenti universitari ma anche un più ampio pubblico interessato a approfondire i profondi legami tra il passato e il presente dei processi formativi, nella consapevolezza che la dimensione storica costituisce uno strumento ermeneutico imprescindibile per comprendere e progettare le sfide educative e pedagogiche dell’attualità.
Comitato Scientifico
María Esther Aguirre, UNAM Messico
Anna Ascenzi, Università di Macerata
Annemarie Augscholl, Università di Bolzano
Valter Balducci, École Nationale Supérieure d’Architecture de Normandie
Alberto Barausse, Università del Molise
Carmen Betti, Università di Firenze
Paolo Bianchini, Università di Torino
Francesca Borruso, Università di Roma Tre
Antonella Cagnolati, Università di Foggia
Luciano Caimi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Lorenzo Cantatore, Università di Roma Tre
Carlo Cappa, Università di Roma Tor Vergata
Dorena Caroli, Università di Bologna
Rita Casale, Bergische Universität Wuppertal
Carmela Covato, Università di Roma Tre
Marco D’Arcangeli, Università dell’Aquila
Fulvio De Giorgi, Università di Reggio Emilia
Dario De Salvo, Università di Messina
José María Hernández Díaz, Universidad de Salamanca
Angelo Gaudio, Università di Udine
Angela Giallongo, Università di Urbino
Stefano Lentini, Università di Catania
Stefano Oliviero, Università di Firenze
Furio Pesci, Università di Roma La Sapienza
Tiziana Pironi, Università di Bologna
Simonetta Polenghi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Fabio Pruneri, Università di Sassari
Dario Ragazzini, Università di Firenze
Livia Romano, Università di Palermo
Wolfgang Sahlfeld, SUPSI (Lugano-Locarno, Svizzera)
Luana Salvarani, Università di Parma
Saverio Santamaita, Università di Chieti
Evelina Scaglia, Università di Bergamo
Brunella Serpe, Università della Calabria
Letterio Todaro, Università di Catania
Giuseppe Tognon, Università LUMSA di Roma
Giuseppe Trebisacce, Università della Calabria
Tutti i volumi pubblicati sono sottoposti a double blind peer review.
