Gli strumenti per leggere il mondo. La geografia dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado

Pubblicato con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 4.0 Internazionale (CC-BY-NC-ND 4.0) nella collana Tratti geografici - Peer reviewed: Materiali di ricerca e risorse educative

Gli strumenti per leggere il mondo è un contributo e uno strumento per l’educazione geografica e l’insegnamento della geografia volto a supportare il lavoro in classe dell’insegnante e destinato ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
Le riflessioni e le proposte presentate nel volume sono pensate per gli insegnati nel loro lavoro in classe, fornendo esempi concreti di esperienze didattiche, di uscite sul terreno e di modelli di valutazione, e sono il prodotto del corso di formazione “Gli strumenti per leggere il mondo: la geografia dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado” attivato dalla Sezione valdostana dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (A.I.I.G.) in collaborazione e con il contributo dell’Assessorato all’Istruzione, Università, Ricerca e Politiche giovanili della Regione Autonoma Valle d’Aosta nel corso dell’anno scolastico 2018/2019.
Il percorso di formazione, articolato in forma laboratoriale, aperto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ha avuto lo scopo di creare spazi di condivisione delle prassi relative all’insegnamento della geografia in una prospettiva interdisciplinare con l’obiettivo di sperimentare proposte didattiche attraverso laboratori tematici. Il corso ha permesso di approfondire strategie di tipo cooperativo e laboratoriale e infine ha creato le condizioni per promuovere all’interno delle classi la sperimentazione avviata durante il percorso di formazione. Ogni lettore potrà trovare spunti operativi per una didattica della geografia nata e sperimentata in una prospettiva di educazione bi-plurilingue.