Non uno di meno. Didattica e inclusione scolastica

Pubblicato con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 4.0 Internazionale (CC-BY-NC-ND 4.0) nella collana peer reviewed Traiettorie inclusive

In un anno in cui un’imprevedibile pandemia ha reso evidenti le disuguaglianze che attraversano la scuola italiana e ne ha messo nudo la difficoltà ad essere equa in modo diffuso, la sesta edizione del Convegno “Didattica e Inclusione Scolastica” della Libera Università di Bolzano rimette al centro della riflessione educativa il tema dell’inclusione. Autrici e autori alternano stili e registri diversi: insegnanti e ricercatori riflettono sulle pratiche educative esplicitandone le intenzioni e connettendole con le teorie didattiche e pedagogiche oppure presentano dati di ricerca, discutendone le implicazioni pratiche. È infatti attraverso il dialogo fra pratiche, ricerche e teorie che il volume prova a delineare principi e indicazioni per lo sviluppo costante di una didattica inclusiva che possa andare “a sistema”, diventando attraverso la diffusione sistematica di buone pratiche e risultati di ricerca il più possibile patrimonio di tutte le scuole.
Il testo contiene i contributi di: Maja Antonietti, Rosa Bellacicco, Silver Cappello, Sara Debiasi, Maria Concetta Carruba, Silvia Dell’Anna, Heidrun Demo, Enrico Angelo Emili, Andrea Fiorucci, Dario Ianes, Luca Mori, Roberta Passoni, Eva Pigliapoco, Stefania Pinnelli, Ivan Sciapeconi, Clarissa Sorrentino, Davide Tamagnini.