Educazione e natura: Fondamenti, prospettive, possibilità

Authors

Maja Antonietti (ed)
Fabrizio Bertolino (ed)
Monica Guerra (ed)
Michela Schenetti (ed)

Synopsis

Il volume, a partire dal binomio educazione/natura, approfondisce questioni in merito all’ampio campo dell’educazione all’aperto, in una lettura corale che intende restituire l’eterogeneità di approcci, scelte, sfumature possibili. Il testo, infatti, sviluppa la riflessione in diverse direzioni attraverso sguardi che provengono da ambiti disciplinari diversi (antropologico, architettonico, biologico, geografico, naturalistico, pedagogico e didattico, psicologico, etico...), ma unitamente tesi verso il superamento di visioni riduzioniste che rischiano di impoverire il dibattito sul tema e di non garantire possibilità di impatto e di cambiamento. Quel che ne emerge è una poliedricità, legittima e credibile, che, anziché sintetizzare e ridurre, apre a ulteriori piste di ricerca un discorso pubblico non più rimandabile.

Esito del lavoro di approfondimento maturato nell’ambito del corso di perfezionamento interuniversitario “Educazione e Natura” – realizzato congiuntamente dai Dipartimenti di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano Bicocca, di Scienze Umane e Sociali dell’Università della Valle d’Aosta, di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna e di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma (e prima dal Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia) – contiene i contributi di: Francesca Agostini, Francesca Antonacci, Maja Antonietti, Antonella Bachiorri, Giuseppe Barbiero, Fabrizio Bertolino, Cristina Birbes, Bettina Bolten, Mirella D’Ascenzo, Roberto Farné, Monica Guerra, Elena Mignosi, Luigina Mortari, Anna Perazzone, Andrea Pintus, Valentina Porcellana, Michela Schenetti, Enrico Squarcina, Mauro Van Aken, Beate Weyland.

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Author Biographies

Maja Antonietti

È professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma. È membro del Centro di Ricerca educativa sulla professionalità dell’insegnante. I suoi interessi di ricerca sono relativi alle pratiche inclusive, all’educazione all’aperto, all’osservazione e alla documentazione.

Fabrizio Bertolino

È laureato in Scienze naturali, ma indirizza gli studi successivi nell’area umanistica divenendo educatore ambientale e, nel 2003, ricercatore in Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Valle d’Aosta, dove si occupa di formazione dei futuri insegnanti ed educatori. Ha rivolto gli interessi scientifici verso ambiti ponte tra le “due culture” costruendo una professionalità nel campo dell’educazione all’ambiente e alla sostenibilità e della didattica delle scienze.

Monica Guerra

È professoressa associata di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. Interessata al ruolo dell’educazione come veicolo di cambiamento, si occupa in particolare di modelli di innovazione educativa e scolastica e di contesti di apprendimento in e outdoor. È direttrice scientifica della rivista Bambini e presidentessa fondatrice dell’associazione culturale Bambini e Natura.

Michela Schenetti

È professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna. Promuove nei servizi per l’infanzia e scuole percorsi di educazione attiva all’aperto con un’attenzione particolare al ruolo educativo e didattico dell’adulto. È referente scientifica per la Rete Nazionale delle scuole pubbliche all’aperto. È vicedirettrice della rivista Infanzia e membro del Centro di Ricerca educativa sulla professionalità dell’insegnante e del Centro di ricerca sulle Didattiche attive.

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Published

February 28, 2022

Details about the available publication format: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

9788835134695

Date of first publication (11)

2022-02-28

Details about the available publication format: EPUB

EPUB

ISBN-13 (15)

9788835140764

Date of first publication (11)

2022-02-28