Educazione e natura

È professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali dell’Università di Parma. È membro del Centro di Ricerca educativa sulla professionalità dell’insegnante. I suoi interessi di ricerca sono relativi alle pratiche inclusive, all’educazione all’aperto, all’osservazione e alla documentazione.

È laureato in Scienze naturali, ma indirizza gli studi successivi nell’area umanistica divenendo educatore ambientale e, nel 2003, ricercatore in Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Valle d’Aosta, dove si occupa di formazione dei futuri insegnanti ed educatori. Ha rivolto gli interessi scientifici verso ambiti ponte tra le “due culture” costruendo una professionalità nel campo dell’educazione all’ambiente e alla sostenibilità e della didattica delle scienze.

È professoressa associata di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università di Milano-Bicocca. Interessata al ruolo dell’educazione come veicolo di cambiamento, si occupa in particolare di modelli di innovazione educativa e scolastica e di contesti di apprendimento in e outdoor. È direttrice scientifica della rivista Bambini e presidentessa fondatrice dell’associazione culturale Bambini e Natura.

È professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna. Promuove nei servizi per l’infanzia e scuole percorsi di educazione attiva all’aperto con un’attenzione particolare al ruolo educativo e didattico dell’adulto. È referente scientifica per la Rete Nazionale delle scuole pubbliche all’aperto. È vicedirettrice della rivista Infanzia e membro del Centro di Ricerca educativa sulla professionalità dell’insegnante e del Centro di ricerca sulle Didattiche attive.