Percorsi di ricerca didattica e docimologica: Studi in onore di Cristina Coggi

Authors

Paola Ricchiardi (ed)
Emanuela Torre (ed)
Roberto Trinchero (ed)

Synopsis

Il volume intende ripercorrere i principali filoni italiani di ricerca didattico-docimologica, mettendo in luce non solo l’origine e l’evoluzione di tali studi, ma anche gli ambiti di ricerca attualmente più rilevanti e le sfide per il futuro.
Il testo è scritto in onore di Cristina Coggi, che ha dedicato la sua intera vita professionale alla ricerca empirica in ambito didattico e docimologico, per consentire a insegnanti, educatori e docenti universitari di poter fruire di modelli, pratiche e strumenti validati ed efficaci al fine di potenziare l’apprendimento di bambini, ragazzi e giovani. A partire proprio dai suoi approfondimenti di ricerca, che si intrecciano con quelli di illustri studiosi di pedagogia sperimentale, didattica e docimologia italiani, il testo intende fornire un quadro organico della ricerca italiana in questi ambiti.
L’opera si articola in cinque sezioni, dedicate a filoni di studio di grande rilevanza: “La ricerca didatticoeducativa per il potenziamento cognitivo, motivazionale e valoriale degli alunni”; “La ricerca docimologica a scuola e in università: metodi e strumenti”; “La ricerca sul Faculty Development”; “La ricerca per l’inclusione: nuove sfide”; “Ricerca e tecnologie: dalla media education alla robotica educativa”. A queste sezioni se ne aggiunge una finale dedicata al profilo della studiosa torinese.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Paola Ricchiardi

Professoressa associata di Pedagogia sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università di Torino. Ha approfondito con ricerche empiriche le strategie di studio a diversi livelli scolastici. Ha valutato l’efficacia di interventi ludici di potenziamento cognitivo e motivazionale rivolti a minori a rischio di successo scolastico.

Emanuela Torre

Professoressa associata di Pedagogia Sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'educazione dell'Università di Torino. Ha studiato i metodi di progettazione e valutazione educativa, e approfondito con ricerche empiriche il portfolio e il bilancio di competenze e le strategie ludiche di potenziamento cognitivo.

Roberto Trinchero

Professore ordinario di Pedagogia sperimentale presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'educazione dell'Università di Torino. Direttore del CIFIS-Centro Interateneo per la Formazione degli Insegnanti Secondari per il Piemonte. Ha studiato i metodi della ricerca in educazione e la didattica per competenze anche in Università. Ha progettato e costruito strumenti e interventi per il potenziamento cognitivo rivolti a diversi livelli scolastici, valutandone anche l'efficacia.

Downloads

File views (since 2022):   7

Published

November 15, 2022

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

9788835140443

Date of first publication (11)

2022-11-15