Strategie didattiche per la promozione di contesti inclusivi. Un'indagine della SIPeS
Synopsis
Il volume presenta i risultati di un’indagine esplorativa sulle strategie didattiche per la promozione di contesti inclusivi: un percorso di indagine e di riflessione nazionale nato dalla volontà del Direttivo della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS) ed espressione dell’impegno di tutta la comunità SIPeS su tematiche di ricerca di grande impatto sociale e di grande rilievo per la formazione professionale dei docenti. È la prima ricerca congiunta che la SIPeS organizza come metodologia di esplorazione condivisa, che vede e ha visto il coinvolgimento di tutte le scuole scientifiche nazionali di una ricca comunità scientifica che ha come mission la realizzazione e la disseminazione di attività di studio e di ricerca nell’ambito della Pedagogia speciale.
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