Governance pubblica collaborativa e partecipazione giovanile nella PA locale

In un contesto globale segnato da transizioni sociali, ambientali e istituzionali, il coinvolgimento strutturato dei giovani nei processi decisionali pubblici rappresenta una leva strategica per promuovere l’equità intergenerazionale e lo sviluppo sostenibile.
Questo volume analizza come la partecipazione giovanile possa essere integrata nei processi di governance pubblica, proponendo un modello fondato sull’educazione (SDG 4), la collaborazione multi-attore (SDG 17) – Quintupla Elica – e la co-creazione di valore pubblico. Tale impianto è stato sperimentato e validato nel progetto pilota promosso dalla Città metropolitana di Roma Capitale e dall’Università degli Studi di Roma Tor Vergata, riconosciuta come hub di conoscenza e connettore strategico tra attori. Attraverso un percorso articolato che combina ricognizione critica della letteratura, analisi delle strategie istituzionali, indagine empirica e sperimentazione applicata, il volume restituisce un quadro aggiornato sulle dinamiche di coinvolgimento giovanile, i profili partecipativi emergenti e le condizioni abilitanti per una struttura di governance pubblica inclusiva, replicabile e scalabile a livello territoriale. Il modello mostra come l’attivazione giovanile, integrata in processi di co-creazione istituzionalizzata, rafforzi la legittimità delle decisioni pubbliche e promuova l’equità intergenerazionale.