Orienta

Orientare significa offrire strumenti per conoscere sé stessi, riconoscere le proprie potenzialità e costruire consapevolmente il proprio futuro. In una società attraversata da profonde trasformazioni culturali, sociali e tecnologiche, la scelta universitaria non può più essere considerata un semplice passaggio formativo, ma diventa un processo di esplorazione, crescita e costruzione dell’identità.
Il volume raccoglie riflessioni, esperienze e risultati sviluppati nell’ambito del progetto POT NEED – New Empathic Educational Design, promosso dal Ministero dell’Università e della Ricerca, approfondendo in particolare il contributo dell’Università degli Studi di Firenze alla sperimentazione di nuove metodologie di orientamento e tutorato attraverso la cultura del progetto.
Tramite contributi scientifici, esperienze laboratoriali, pratiche partecipative e testimonianze, il libro documenta un percorso che intreccia design, formazione, inclusione, sostenibilità e innovazione, valorizzando il dialogo tra scuola, università, imprese e territorio.
L’elemento innovativo risiede nel superamento dell’orientamento tradizionale, prevalentemente informativo, a favore di un modello esperienziale, empatico e partecipativo, nel quale studentesse e studenti diventano protagonisti attivi del proprio percorso. Il design assume così il ruolo di strumento educativo e trasformativo, capace di stimolare pensiero critico, creatività, consapevolezza e capacità di scelta.
Rivolto a docenti, ricercatori, tutor, orientatori, professionisti della formazione e studenti, il volume offre strumenti di riflessione e pratiche replicabili per ripensare il rapporto tra educazione, progetto e futuro, proponendo una visione dell’orientamento come esperienza continua, inclusiva e condivisa.