In azione. Prove di inclusione

Pubblicato con licenza Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Non opere derivate 3.0 Italia (CC-BY-NC-ND 3.0 IT) nella collana peer reviewed Traiettorie inclusive

Nato in occasione della prima edizione di “Unimc for Inclusion”, iniziativa promossa dall’Università degli Studi di Macerata, il volume intende proporre, in un’unica opera collettanea, coordinate teoriche e traiettorie operative applicabili in plurali contesti inclusivi formativi, siano essi scolastici, di aggregazione o residenziali. Il paradigma dell’inclusione viene pertanto indagato in ragione delle sue declinazioni, nonché plurime prospettive di ricerca, attraverso una molteplicità di approfondimenti tematici. Sfide attuative, proposte laboratoriali e ipotesi progettuali prendono vita nel testo, offrendo al lettore pratici spunti di riflessione e di sperimentazione dal carattere inclusivo. Per tali motivazioni il volume è particolarmente consigliato a pedagogisti, insegnanti ed educatori, sia in formazione che in servizio, poiché nella loro professione sono costantemente chiamati ad intraprendere “prove di inclusione”.