Phronèsis. Coltivare la competenza etica

Nella quotidianità della relazione didattica i docenti sono continuamente impegnati a scegliere tra diverse alternative d’azione e adottano comportamenti e modalità di comunicazione che incorporano e veicolano modelli e sistemi di valori. Sono, quindi, contemporaneamente soggetti e agenti etici. Tuttavia questa dimensione della professionalità resta per lo più nella ‘zona grigia’ dell’implicito e tacito, non figura intenzionalmente nei percorsi formativi e vi si pone attenzione solo all’insorgere di tensioni e conflitti, crescenti nel contesto pluralistico, democratico e multiculturale.
Il volume affronta il tema della coltivazione della competenza etica documentando, nella prima parte, una ricerca sul campo finalizzata a delineare strategie e strumenti formativi in grado di promuovere riflessività e percorsi di distanziamento ed elaborazione critica delle norme interiorizzate. Oltre a sviluppare analisi storico-pedagogiche ed empiriche, la ricerca si è articolata in azioni formative e mette a disposizione un repertorio aperto – ed implementabile – di “narrazioni” testuali, cinematografiche, videoludiche su temi, casi e dilemmi etico-scolastici (reperibile on-line in https://www.educazionemorale.unipr.it) utili per la formazione.
Nella seconda parte del libro sono raccolti contributi di discussione dei presupposti e degli esiti della ricerca che ne prospettano anche possibili sviluppi, nella consapevolezza che la riflessione, soprattutto in quest’ambito e su questi temi, non ha fine.
Senza pretese di esaustività o modellizzazioni, il volume intende contribuire allo sviluppo dell’esperienza educativa e della riflessione pedagogica, intese come paziente e permanente coltivazione dell’habitus di quella particolare forma di intelligenza pratica e virtù personale – essenziale per i docenti – cui Aristotele assegna il nome di phronèsis.

Saggi di: Massimo Baldacci, Enver Bardulla, Paolo Calidoni, Elio Damiano, G. Filippo Dettori, Maurizio Fabbri, Damiano Felini, Livia Fugalli, Elena Luciano, Laura Madella, A. Maria Passaseo, Andrea Pintus, Daniela Robasto, Luana Salvarani, Elisa Zobbi.